Col.lectives Instrumentals

TÈCNIQUES D'IMPROVISACIÓ

Professor: Martí Serra

Característiques del curs:
Durada: L'assignatura està organitzada en tres cursos anuals.
Horaris:1 classe setmanal de 2 hores.
Nombre d'alumnes per classe: máxim 7.
Curs obert a tots els instruments (solistes i base rítmica).

REQUISITS: Per al 1er. curs, haver acabat solfeig i 1er. d'harmonia, i tenir un nivell "mig" amb l'instrument (en cas de no ser així, és possibe realitzar el curs, però s'haurà de parlar amb el professor).

Aquesta assignatura va destinada a dos tipus d'alumnes:

1. Aquells que, tenint ja experiència en improvisar, vulguin perfeccionar i ampliar els seus recursos improvisatius.
2. Alumnes que es vulguin iniciar en la improvisació.

El primer i principal objectiu d'aquesta assignatura és aconseguir que l'alumne aprengui a estudiar improvisació. S'insistirà molt en la manera d'estudiar, és a dir: l'adequada selecció del material a estudiar, el disseny d'exercicis apropiats, la constància i la pràctica diària, l'autocrítica (i l'autoelogi !), etc. Hi ha infinitat de coses a estudiar en el camp de l'improvisació; tantes, que poden arribar a sobrepassar l'estudiant, fent-lo creure que no podrà arribar mai a ser un bon improvisador. Creiem que escollint adequadament, i segons les prioritats de cadascú, la matèria a estudiar en cada moment, i mantenint una constància en l'estudi, tothom pot aconseguir aquest objectiu.

La pràctica diaria.
No hi ha cap altra manera. No existeix. L'única forma d'incorporar conceptes nous a la nostra manera d'improvisar és que ens surtin d'una manera natural. L'única forma que ens surtin d'una manera natural és que ens siguin totalment familiars, i tenir-los totalment per la mà. L'única forma d'aconseguir-lo és que el nostre cervell, les nostres orelles i els nostres dits estiguin en contacte diari i durant una temporada amb aquests conceptes nous, fins que deixin de ser-ho.
No hi ha cap bon improvisador que no s'hagi passat hores i hores estudiant, i estudiant bé. Aquest seria el triomf més gran d'aquesta assignatura: aconseguir que els alumnes agafin gust per la pràctica diària, l'adoptin com a part essencial de la seva vida com a músics.

El segon objectiu és la comprensió i assimilació dels conceptes explicats a classe, arribar a tenir clars els recursos musicals que tenim a l'abast per improvisar, i sobretot, entendre com i quan els podem utilitzar. Abans d'utilitzar les super-estructures, s'han de dominar les "infra-estructures"; abans d'improvisar "out" s'ha de dominar l'improvisació "in"; abans d'improvisar, s'ha de saber escoltar; abans de tocar s'ha de saber callar.